Hiển thị các bài đăng có nhãn 200 Bài Văn Mẫu Đặc Sắc. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn 200 Bài Văn Mẫu Đặc Sắc. Hiển thị tất cả bài đăng

Giới thiệu cái bàn học của em. Tổng hợp bài văn hay lớp 8.


Trong các đồ vật gia đình, từ cái lọ hoa đến chiếc tivi, vật nào đối với em cũng thân thiết và có nhiều kỉ niệm, nhưng em thích nhất và gắn bó nhất với chiếc bàn học nhỏ xinh của mình. 
Giới thiệu cái bàn học của em. Tổng hợp bài văn hay lớp 8. 

Gia đình em ở thành phố nên rất chật hẹp, có được góc học tập riêng là điều không phải dễ. Thông thường cả nhà cũng ngồi làm việc ở chiếc bàn trong phòng khách, đồng thời cũng là phòng ăn và nơi để xe máy vào buổi tối. Đầu năm em học lớp 8, ba em làm thêm cái gác gỗ cơi nới cho căn nhà được rộng hơn. Thế là em có được một cơ ngơi riêng cho mình và “người bạn trung thành” tên gọi mà em đặt cho chiếc bàn của mình bắt đầu xuất hiện và gắn bó với em từ đó. 

Người bạn trung thành của em thật xinh xắn chiều ngang chỉ độ 0,5m chiều dài khá hơn 0,8m và chiều cao 0,6m rất phù hợp với chiều cao khiêm tốn của chủ nhân nó chỉ có 1,2m. Chiếc bàn được làm bằng gỗ xoan đào khá chắc chắn, có màu nâu nhạt thơm phức mùi gỗ, trên mặt bàn có những đường vân lượn sóng hình bầu dục. Mặc dù bé nhưng người bạn trung thành của em vẫn rất thuận tiện. Có tới ba ngăn kéo hẳn hoi có thể để em dựng sách vở và đồ dùng học tập. Trước đây toàn bộ sách vở của em phải chất thành một chồng, giờ đây em phân chia ra ở hai ngăn kéo anh em (vì có ngăn trên và ngăn dưới) một ngăn em để sách, một ngăn em để tập ghi và vở làm bài tập. Ngăn thứ ba ở phía tay phải không sâu bằng nhưng lại rộng hơn rất nhiều, em để bút mực, thước kê và một vài đồ dùng học tập khác. Chiếc đồng hồ báo thức hình quả quýt em để nó ở dưới chân của chiếc đèn bàn để nó luôn nhắc nhớ em học bài và thức dậy đúng giờ. 

Từ khi có chiếc bản mới, ngồi học  cảm thấy dễ chịu hơn, tập trung hơn, tính bừa bộn của em cũng giảm đi rất nhiều. Em thích Sắp 

đặt cho cơ ngơi của mình được sạch sẽ ngay ngắn mới ngồi vào, em đặt bàn tay trên mặt bàn nhẵn cảm giác thật mát mẽ, dễ chịu. Mẹ đặn em để giữ cho mặt bàn được bóng lâu không nên để những đồ vật quá nóng lên mặt bàn, tránh dùng những đồ vật nhọn cứng, sắc cạnh để lên mặt bàn sẽ làm cho bàn bị trầy xước. Ba mua cho em tấm kính trong để lên trên vừa bảo vệ được mặt bàn lại vừa tha hồ trang trí. Em chọn hình một con gà trống to với cái mào đỏ chót, cái đuôi cong vút đang vươn cổ gáy dõng dạc để vào ngay chính giữa vì em cầm tính con gà mà. 

Chiếc bàn gắn bó với em khuya sớm và sẽ còn đi theo em suốt cả quãng đời học sinh. Chiếc bàn là người bạn trung thành yêu mến của em. 

Bài văn Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở.

Bài văn hãy nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở. Được biên soạn và giới thiệu đến các em là một trong những bài văn mẫu hay và đặc sắc nhất. Hãy cùng luyện viết văn hay đón đọc và cảm nhận bài văn này các em nhé!

Bài văn Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở.  
Bài văn Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở. 


Nhà em ở thành phố Hồ Chí Minh, nhưng quê em ở ngoài Hà Nội.

Hà Nội có nhiều cảnh đẹp và nhiều di tích lịch sữ nhưng cảnh để lại cho em nhiều ấn tượng nhất là cảnh đẹp của Hồ Gươm. Hồ Gươm nằm giữa lòng thủ đô, nước HỒ Gươm xanh màu ngọc bích. Ở giữa hồ có Tháp Rùa cổ kính. Xung quanh hồ những hàng liễu ngả bóng soi mình xuống mặt hồ. Buổi sáng, những tia nắng mặt trời chiếu xuống hồ, cả mặt hồ như được dát vàng óng ánh. Cầu Thê Húc đỏ như sơn in hình xuống mặt hồ. Tháp Bút uy nghi vươn thẳng trời. Đền Ngọc Sơn rêu phong Cổ kính nằm giữa một rừng cây xanh bao bọc, càng làm cho cảnh hồ thêm đẹp và lộng lẫy.

Hồ Gươm không những đẹp bởi cảnh quan của nó, HỒ còn có giá trị về lịch sử, nơi đây đã in dấu của một thời kì dựng nước và giữ nước của nhân dân ta. Nơi mà Lê Lợi đã đến Hồ trả gươm thần. Nơi có những con Rùa khổng lồ đang sống.

Em rất yêu phong cảnh của Hồ Gươm, em mong hè nào cũng được ra Hà Nội thăm ông bà và tham cảnh đẹp của thủ đô yêu dấu.

Bài văn kể chuyện lớp 3: Hãy Kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn.


Bài làm văn mẫu hay. 
Bài văn kể chuyện lớp 3: Hãy Kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn. 

Quê em ở nông thôn nhưng hiện em đang sống ở thành thị nên em được hiểu biết rất nhiều về thành thị hôm nay.

Thành thị nơi em ở là một thành phố trẻ. Thành phố có nhiều cây xanh đọc theo các con đường “nhựa phẳng phiu, thẳng tắp. Trục đường lớn nhất là hai đại lộ Lê Lợi, đây là đường hai chiều. Hàng ngày, xe cộ qua lại tấp nập. Hai bên đường, nhiều nhà cao tầng tiếp nối nhau, nhiều cửa hàng với đủ các loại hàng hoá. Nhưng nhiều cửa hàng kinh doanh nhất vẫn là nơi gần chợ tỉnh. Có thể nói đây là một trung tâm thương mại của thành phố. Khác với những năm trước, thành thị ngày nay rất sầm uất, có nhiều công ty, nhiều nhà máy mọc lên. Đường sá được mở rộng, trường học được nâng cấp, bệnh viên khang trang với nhiều thiết bị hiện đại. Đời sống của nhân dân ngày một nâng cao. 

Em rất tự hào về quê hương, tự hào về đất nước mình đang từng ngày đổi mới. Em mong thành phố này mãi mãi tươi đẹp trẻ trung.

Bài văn kể chuyện lớp 3: Hãy Kể về gia đình em.

Bài văn kể chuyện lớp 3: Hãy Kể về gia đình em. 
Bài văn kể chuyện lớp 3: Hãy Kể về gia đình em.


Em là thành viên nhỏ nhất trong gia đình gồm ba thế hệ; ông bà, bố mẹ và em. 

Ông em năm nay đã ngoài sáu mươi. Là một bác sĩ quân đội đã nghỉ hưu, ông em luôn quan tâm đến sức khỏe của cả gia đình. Bà em kém ông ba tuổi. Bà là một giáo viên tiểu học, bà cũng đã nghỉ hưu. Bà rất thương trẻ em, thương chúng em. Cả ông và bà đều chăm sóc em rất chu đáo, yêu cháu thương con hết mực. Noi gương ông bà, bố và mẹ em đều là những công chức nhà nước, luôn góp sức mình để xây dựng Tổ quốc Việt Nam. Bố em là kiến trúc sư, bố đã thiết kế các công trình ở đô thị, nghiên cứu để hoàn thiện từng bản vẽ. Mẹ em là nhân viên của sở tài chính. Mẹ luôn bận rộn với công việc thu, chỉ theo ngân sách nhà nước. Tuy vậy, mẹ luôn tranh thủ thời gian chăm sóc gia đình, phụng dưỡng ông bà nội. Mẹ quan tâm đến việc học của em. Mẹ thường nói: “Con đã lớn rồi đấy! Là học sinh lớp Ba, con đã là đàn anh của các em lớp Một và lớp Hai”. Lời nói ấy của mẹ như gợi nhắc em phải chăm lo học tập, hoàn thành bài vở, phải là một tấm gương sáng để các em nhỏ noi theo.

Vâng lời ông bà và bố mẹ, em ra Sức học tập, chăm học, châm làm. Tuy mới lớp Ba nhưng em đã giúp mẹ quét nhà, nhặt rau, rửa bình ly, xếp đồ dùng cho gọn gàng, ngăn nắp.

Em rất yêu gia đình em, yêu từng thành viên trong nhà, gắn bó với từng cảnh vật ở vườn nhà.

Em nguyên chăm ngoan, học giỏi để ông bà và bố mẹ vui lòng.

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3.

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3.


MỤC TIÊU CỦA MÔN TIẾNG VIỆT Ở BẬC TIỂU HỌC. 

Hình thành và phát triển ở học sinh tiểu học các kiến thức và kĩ năng sử dụng tiếng mẹ đẻ tiếng Việt (nghe, đọc, nói, viết) trong học tập và trong hoạt động giao tiếp ở nhà trường, gia đình và xã hội phù hợp với từng lứa tuổi. Trên cơ sở của hoạt động dạy và học, chương trình môn Tiếng Việt mới sẽ góp phần rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy cho học sinh. 

Chương trình được xây dựng theo quan điểm giao tiếp, quan điểm tích hợp và quan điểm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm cung cấp những kiến thức sơ giản về tiếng Việt cũng với những hiểu biết ban đầu về xã hội, tự nhiên, con người, về văn hóa, văn học của Việt Nam và của nước ngoài. 

Thông qua hoạt động dạy và học nhằm bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt, hình thành kĩ năng nói, viết đúng và hay tiếng Việt, góp phần giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của tiếng Việt, làm cơ sở hình thành và phát triển nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa. 


Chương trình Tập làm văn ở lớp 3 bao gồm một số nội dung và kiểu bài cơ bản sau đây: 

Bài tập nghe: Nghe và kể lại một mẩu chuyện ngắn. 

Bài tập nói gồm có: Tổ chức, điều khiến cuộc họp, phát biểu trong cuộc họp 

Kể hoặc tả miệng về người thân, gia đình, trường lớp, quê hương, lễ hội, các hoạt động thể thao, biểu diễn nghệ thuật... 

Bài tập viết gồm có: Điền vào giấy tờ in sắn. Viết một số giấy tờ theo mẫu. Viết thư. Ghi chép số tay.

Kể hoặc tả ngắn về người thân, gia đình, trường lớp, quê hương, lẽ hội, hoạt động thể thao, biểu diễn nghệ thuật... 

Yêu cầu:



Tiếp tục đường hướng chung là hình thành và phát triển các kĩ năng giao tiếp nhưng yêu cầu cao hơn so với lớp 2, chương trình Tập làm văn ở lớp 3 đòi hỏi học sinh phải có được những kĩ năng giao tiếp bậc cao hơn, không dừng lại ở các nghi thức lời nói thông thường trong giao tiếp như chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi... mà là các hoạt động giao tiếp xã hội có tính chất và phạm vi rộng lớn (gia đình, nhà trường, xã hội) như: viết thư, làm đơn, tổ chức, phát biểu trong cuộc họp, giới thiệu các hoạt động thể thao, biểu diễn nghệ thuật, làm báo cáo... Vì vậy, đòi hỏi học sinh không những vận dụng trí nhớ để làm bài mà còn phải huy động cả những tri thức về ngôn ngữ vào bài làm văn của mình thể hiện qua hai dạng nói và viết. Kĩ năng nói, viết các kiểu bài tập làm văn ở lớp 3 bao gồm một hệ thống các kĩ năng bộ phận như: kĩ năng sử dụng các giác quan để quan sát tìm ý, kĩ năng lập dàn ý, kĩ năng xây dựng đoạn văn liên kết câu, kĩ năng diễn đạt bằng lời kết hợp với các yếu tố phi ngôn ngữ như: ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ khi nói trước chỗ đông người… Một điều quan trọng đòi hỏi ở các em là bài làm (nói, kể, viết) không phải là sự lặp lại của người khác mà đòi hỏi sự sáng tạo của chính các em qua những kiểu bài tập cụ thể trong chương trình.